PROJETO CARROSSEL DA LEITURA

Formando leitores

O projeto Carrossel da leitura foi implantado este ano, na Escola Municipal de Ensino Fundamental “João de Fontes Rangel” (Tenório-PB), pelo professor Renilson Nóbrega Gomes, nas turmas do 6º ano e 7º ano. O projeto é uma adaptação proposta no livro de Alunos a Leitores: o ensino da leitura na educação básica dos escritores Ferrarezi Júnior e Carvalho (2018). E foi lançado com o objetivo de conscientizar e motivar os estudantes a lerem.

Em nossa escola, às quartas-feiras, acontece a virada do carrossel, ou seja, o repasse de um livro paradidático de um estudante para outro. Do início do ano escolar até o mês de junho, os estudantes já leram dez exemplares, cada um.

O carrossel só não vira em dias de avaliação e feriados, tendo, assim, os alunos, a oportunidade de passarem mais dias com o livro, podendo relê-lo e desenvolver alguma atividade de registro, como anotações, comentários e desenhos.

Cerca de cento e vinte alunos, aproximadamente, são atendidos pelo projeto. A maioria demonstra satisfação com a atividade e afirma ler os livros. No entanto, alguns ainda não estão aproveitando a oportunidade oferecida e, assim, não escondem que leem poucas páginas dos paradidáticos ou que não leram.

Em conversa com o professor, ele falou que, no próximo semestre, mudará a estratégia de acompanhamento da participação do alunado no projeto. Para isso, irá elaborar uma folha de participação, em que será registrada a leitura expressa a partir do depoimento oral que o aluno fará em uma roda de leitura, não contando o texto integralmente, mas expondo seu ponto de vista sobre o que leu. O aluno ainda não reconhece a importância e valor da leitura; ler quando tem consciência de uma atividade para desenvolver, avaliar o educador.

Vejamos o que dizem alguns alunos participantes do projeto:

“Acho importante, pois quando lemos, aprendemos, falamos e escrevemos melhor”.

Álvaro Batista Gomes (6º ano).

“Eu acho o Carrossel da Leitura uma boa ideia, pois é ótimo ler. Os livros que já li são interessantes e educativos. Adoro essa atividade de nossa aula”. Amanda Vitória Batista da Silva (6º ano).

“Quando leio, descubro muitas coisas novas, por isso, gosto do carrossel da leitura”. Iago dos Santos Gomes (6º ano).

“O carrossel da leitura é uma atividade em que aprendermos mais. Gosto muito de ler”. João de Deus Matheus de Lima (6º ano).

“Depois do Carrossel da Leitura, leio toda semana, pois só lia em sala de aula”.

Lucas Evangelista de Almeida (7º ano).

“Só ia à Sala de Leitura, conversar e desenvolver pesquisa. Depois do Carrossel da Leitura, sempre dou uma olhadinha nos livros e tenho levado para ler em casa”. Nathalia Calixto de Oliveira (7º ano).

AUTORA

Maria Larissa de Araújo Beserra